“拚音很重要，冇有拚音，你學習每個字都要彆人教。”

“但是學會了拚音，你就掌握了自學的能力。所以，這就是一個工具，就如同你想砍柴，先花一點時間，把斧頭磨的鋒利，效率可以加倍，就叫磨刀不誤砍柴工。”

眼前都是冇有一點文化的普通人，林學瑾教學也儘量用普通話，白話來說明。

“課程時間是一個月，每天上午上課，下午休息工作。”

“這個班畢業了，考試通過，你們就可以選擇去上其他班，九個班的課程全部寫完，並且綜合考覈完成，就能畢業，領取畢業證。”

一個小夥子跟在後麵進來，抱著一摞子筆記本，挨個發給每個人。

一個本子3元，筆2元，一套5元。

300人一人一套就是1500元，對趙百彙來說，灑灑水啦。

現在有神仙醉撐著村裡開銷，他的補助基本上都不怎麼花了，每天都有一萬多塊補助到賬，他都攢了很多錢了。

他準備攢個幾百萬，乾大事情。

“每個人每個等級課程開始的時候都可以免費領取一套紙筆。”

“如果用完了，那就要自己花錢買了，本子3元，筆2元，對大家來說並不便宜，所以節省著一點用。”

“如果自用用光了，可以到學校的教務室購買新的。但是限製數量。”

“一套隻要五十文，拿去外麵有的是讀書人加價搶著要，所以你們要珍惜。”

“對了，多說一句，這些東西不允許私自賣給彆人，被髮現了，就等著被退學吧，以後都冇有機會再來學習了。”

“這東西很珍貴，便宜給大家是為了讓你們學習提升自己，擁有更好未來的。”

“而不是為了讓大家牟利的，如果真有人這麼乾，這麼鼠目寸光的人桃園村也不需要。”

“好了，我們現在開始上課！”

學校每天隻上半天課，給大家留半天時間工作賺錢，或者複習學習的內容。

六位老師，錦衣等四大丫頭能教，加上林學瑾和趙明成。

林學瑾希望自己的大兒子來教課，結果因為時間太短，學習的內容不夠，所以變成了學生，先來跟著上課。

等以後水平高了，再當先生。

錦衣她們教半天課，剩下半天時間辦公倒也夠了。

畢竟桃園村不大，各種事情也井井有條的按照計劃走辦，很少出問題。

所以她們時間才比較充裕，能來教課。

等回頭她們培養出一些畢業生了，再挑選優秀的做老師，她們就能解放了。

冇辦法，桃園村太小，人才太少。

係統的課程中，小學課程是為了培養能算能寫的普通人才，中學是進一步培養高素質人才。

但是桃園村現在等級低，隻能辦小學，冇法辦中學。

隻能期待以後升級了。

桃園村辦學校的事情又出名了，辦學不是什麼特彆的事情。

很多地方都會辦，官辦的不提，甚至有的富村出了讀書人，自己辦個村學族學也不稀奇。

但是桃園村學校居然教泥腿子們學習，就稀奇了。

青牛鎮上的人都說，人渣大傻子趙老爺又冒虎氣了，又開始撒幣了。

隻是這次語氣有點不足。

這一年來，桃園村的富裕早已經傳遍了十裡八鄉。

很多人羨慕妒忌恨，下不了決心背井離鄉，隻能冒冒酸氣了。

特彆是身在鎮上，看不起村子的一些不上不下的普通人。

…

一家六口沿著大路來到桃園村村口，看著眼前的繁華，一家人都目露驚奇之色。