當晚，全縣警察集體出動。一時間神溪縣風聲鶴唳，街上都少了很多行人。

有的以為風聲過了，冇有被抓到證據，心存僥倖仍膽大妄為的教師被警察當場抓獲。

一些深知難逃這一劫的教師在警察上門後也冇有過於驚訝，很配合地跟著走了。

還有一些認為暫時停了補課就相安無事教師在警察上門後，麵如死灰，抱頭痛哭。

經過長達十多個小時的連番審訊，除了幾名負隅頑抗，小有背景的教師仍在叫囂，其他的教師在確鑿的證據拍在眼前時，對自己的違法行為供認不諱。

隔天，在對教育局內違規違紀的乾部進行了最後的處分和雙規後，安省長再次召開了會議。

會議開始，安省長緩緩說道，“對於此次事件，我剛聽到訊息的時候，是非常憤怒的，孩子是父母期盼的希望，是社會發展的基礎，更是國家建設的未來。現在身為人民教師，竟然像螞蝗一樣趴在學生和家長身上吸血，害人害己，對於這樣的社會敗類，我要求從嚴從重處理，堅決不給這種歪風邪氣有一絲死灰複燃的機會。”

接著，安省長強調了教師的重要性，以及在教育方麵必須貫徹的主要原則和價值觀。這些原則和價值觀包括培養自學能力、以人為本的培育，同時還可能強調教師應當積極探索中國學習環境的多樣性和獨特性，為學生創造更好的條件。

此外，安省長還強調了身為人民教師，應該扮演模範作用，以引導學生走向成功，處處樂於服務、尊重學生的利益，彰顯正確的價值觀和優良的作風。

會議的最後，安省長恢複了令人如沐春風的笑容，開起了玩笑，“我剛收到訊息的時候，外麵對於這件事傳得沸沸揚揚，許多小道訊息都說神溪縣在作秀，做麵子工程，想必你們當時的壓力也很大，既擔心社會上的影響，也擔心這件事傳到省裡，會不會引起省裡的關注和不滿。”

安省長環視了一眼李建海、林安年和神溪縣一眾領導班子。

看著一臉緊張的眾人，安省長嗬嗬的笑著說道，“雖然這麼大麵積的教師作風問題到現在才發現，說明你們平時對教育方麵監管不力，但是考慮教育局內部有人欺上瞞下，能在第一時間堅決開展此次行動，想必之前對這種事也是不知情的，你們能頂住社會輿論的壓力和來自各方各麵的說情和施壓，如壯士斷腕般堅定地完成了這次任務，足以證明你們是一任合格的領導乾部。”

“這次事件你們雖然有過，但功大於過，等調研結束，我會跟趙書記彙報此事，我要召開一次教育專項會議，你們神溪縣這種精神是典範，值得學習和褒獎。”

得到安省長的肯定，讓一眾神溪縣領導激動不已，這可是實實在在的政績啊！崔定邦都快熱淚盈眶了，天知道他們最近的日子是有多麼不好過。

李建海和林安年倒還好，畢竟級彆在那，也冇有多少人敢於施壓，頂多就是說說情的比較多，也都被他們以各種理由敷衍推掉了。

反倒神溪縣領導班子這段時間被各種打招呼，講人情，施壓力搞得心力交瘁，崔定邦身為縣委書記，來自省市兩級的壓力最多，而這種事偏偏也不能說出去，隻能壓在心裡。